美学专题平时作业（一）
一、填空：
1、古希腊的毕达哥拉斯学派致力于探讨美的“数学原理”，他们提出了著名的“ ”。
2、苏格拉底从效用的角度出发，认为美是不可能脱离 。
3、柏拉图认为， 是万物之源，同时也是美的事物的根源。
4、亚里士多德的艺术摹仿说即通过描写个别事物来反映普遍性的“
”；他也强调艺术创造的形式规律的重要性，提出了戏剧创作中的“
”的统一性原则。
5、狄德罗关于美的本质的论述可以用一句话来概括，那就是“美在 ”。
6、在西方美学史上，第一个提出“美即美感”这一学说的是
。
7、康德认为，美超越了具体的认识和道德内容，但又和这两个领域相联系，因而，他给美下的定义就是“美是
。
8、黑格尔认为，精神在自己的发展中同物质形式处于和谐统一之中，观念在形式上得到完满的、完全与之合适的表现，就是美。所以他给定义是
。
9、费尔巴哈学派最有影响的美学代表人物是 ，
他提出了“美是 “的著名观点。
10、审美关系中美，最具特征的综合属性就是
。
二、名词解释
1、
人化自然
2、
内在尺度
3、
美的本质
4、
审美直觉
5、
审美关系
三、简答题
1、
简述西方美学史上三个论美的模式
2、
简述黑格尔美学是从哪三个方面探讨美的。
3、
简述人类按照“美的规律“创造的两个层次。
4、
简述审美关系与认识关系、功利关系的区别与联系。
四、论述题
1、
你怎样理解美的本质？
2、
谈一谈劳动和人化自然的美学意义。
3、
审美关系中，美的属性是哪些？试举例说明。
美学专题平时作业（二）
一、
填空：
1、柏拉图认为，美感是人的灵魂在“迷狂“的状态下对于美的
。
2、狭义的美感是指 。
3、费尔巴哈认为，美感来源于人在对象中直观到了 。
4、心理学上，一般把人的心理机粗略分为智力、意志和情感三部分，分别行使认识、行为和感受的功能，并分别对应真 、 三种观念。
5、美不同于善，但审美离不开人的意志活动。康德在论崇高时认为：美是 象征；席勒则以美作为 的象征。
6、美感的生成是通过
系统来实现的，因此 两种感受器被称为审美感官。
7、美感的心理要素主要有感觉和知觉、
、
和理解。
8、所谓审美理解，是指在美感活动中，审美主体用某种
对客体的意蕴和审美活动的意蕴的整体把握和领会。
9、艺术美因各种艺术门类自身的特点，其美感的组合因素各不相同。一般地说，属于以再现性为主的造型艺术，如绘画、雕塑等，其美感组合中 突出；以表现为主的表演艺术，如音乐、舞蹈等，
则 突出； 以文字符号为主的语言艺术，
突出。
10、美的形态是美的本质的具体表现，它包括美的
。
11、美的表现形态主要有两种，一是
，二是 。
12、著名雕塑家 说：“在自然中一般人所谓‘丑’，在艺术中能变成非常的美。”
二、
名词解释：
1、
美感（广义、狭义）
2、
比德
3、
审美个性
4、
感觉
5、
崇高
6、
幽默
三、
简答题
1、
简要说明美感活动中，人的知、情、意之间的关系。
2、
简述美感的主要特征。
3、
简述美感生成时人的心理结构。
4、
想象在审美过程中发挥什么样的作用？
5、
简述形象美与内在美的关系。
6、
简要说明艺术美与现实美的关系。
7、
简述崇高的审美特征。
8、
简述艺术中的丑及其审美价值。
四、
论述题
1、
为什么说“美感的生成是整个世界史的产物？”
2、
美感活动的主要心理因素有哪些？它们的关系如何？
3、
举例说明优美与崇高的异同。
4、
悲剧性美感来源于哪些方面？其实质是什么？
5、
谈谈喜剧性美感的来源及类型。
美学专题平时作业（三）
一、
填空
1、从艺术与现实的关系来说，东西方传统艺术是两种类型：东方主要是 艺术，西方主要是 艺术。
2、古代中国占统治地位的艺术观念是 。
3、东西方艺术观念在近现代呈现出两种相反的艺术走向。西方的近现代艺术主要是
艺术；东方则主要是 艺术。
4、艺术批评家克莱夫•贝尔给艺术的定义是“艺术是有意味的形式”，这一定义创立了一种新的艺术理论即 传统中一个重要的、有代表性的学说。
5、分析美学奠基者是英国哲学家
。
6、分析派美学家
提出了“艺术是一个开放性的结构”这一定义。
7、在艺术的逻辑分类模式中，第一种分类模式即本体论模式把艺术分为三种：即空间艺术、 、
；第二种常见的分类模式是
；第三种分类模式是
。
8、网络文学以其独有的载体的
和主体的隐私性，使其审美更具有超幻性。
9、从审美的主体与客体的关系上看，所有的艺术类型现象都可以概括为
__________这两大系列。
10、再现性符号艺术，一般以
为典型；表现性符号艺术，则以
艺术为典型。
二、
名词解释：
1、
有意味的形式
2、
艺术符号说
3、
艺术风格
4、
小说
三、
简答题
1、
简述关于艺术本质的再现说与表现说
2、
造型艺术主要包括哪些艺术门类？简述它们的审美特征
3、
简述语言艺术的审美特征
四、
论述题
1、如何在生产、一般精神生产和艺术生产这三个层次的内在关系中理解艺术的本质？
2、
举例说明六对艺术的基本风格
3、你如何看待网络文学？
美学专题平时作业（四）
一、
填空
1、日常式审美是一种
的审美。
2、审美并非单向度的简单还原活动，审美活动在使美得以实现和完成的过程中充满着 精神。
3、费尔巴哈说：“感情的对象就是对象化感情”是指人的审美活动中可以发现“
。”
4、“艺术形式把人提高到人的高度”这句话出自著名文艺理论家
。
5、提出“以美育代宗教”的美育思想的是我国著名教育家 。
6、“美育”一词最早是由德国文学家、美学家 。
7、审美活动可以把人带入一种自由境界，“只有当人游戏的时候，他才是完整的人。”这句话是 名言。
二、名词解释：
1、美育
2、意境
三、简答题
1、试述卢卡契对审美的人道主义的论述。
2、审美活动可以分为哪几个阶段？试做简要说明。
3、简述审美活动的特征。
4、简述孔子的诗教与乐教。
5、简述美育的基本功能。
四、论述题
1、为什么说审美批评是审美接受的高级形态？
2、举例论述审美活动的意义。
3、试论美育的实施途径。